时间:2023-08-18 06:15:38来源:
教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。
人的价值蕴藏在人的才能之中。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
合理安排时间,就等于节约时间。
学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
、知错就改,永远是不嫌迟的。
——莎士比亚
2、多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。
多有只知责人不知反省的人的种族。
祸哉,祸哉!——鲁迅
3、自知之明是最难得的知识。
4、每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。
——西塞罗
5、自重、自觉、自制,此三者可以引至生命的崇高境域。
——丁尼生
6、吾日三省吾身。
——孔子
7、反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。
——海涅
8、人生最困难的事情是认识自己。
——特莱斯
9、反躬自省是通向美德和上帝的途径。
——瓦茨
1、记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。
2、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
3、合理安排时间,就等于节约时间。
4、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。
5、与其不透彻地理解许多事,不如理解的事不多,但都能彻底。
1.志不强者智不达,言不信者行不果。
--墨翟,战国思想家
2.
内外相应,言行相称。
--韩非,战国哲学家、教育家
3.
善不由外来兮,名不可以虚作。
--屈原,战国诗人
4.
真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。
5.我们平等地相爱,因为我们互相了解,互相尊重。
——托尔斯泰
6、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。
7、当我们得到理解的时候,智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰,就迸出无数的火花。
——马克思
人都是依靠自己的感知和认知来认识这个世界但也被之束缚的生活着的那就叫做现实可是感知和认知是暧昧不清的东西现实也许也只是镜花水月人都是活在自己的自我意识中的,
在本性和自我认知方面,别人眼中的我们,与我们现实里的自己,相去甚远,不能取信。
放弃成为你不可能成为的人,你才能做真正的自己。
要学会放弃,不做虚幻的梦和徒劳的追逐。
1、理解绝对是养育⼀切友情之果的⼟壤。
——威尔逊
2、坦⽩最容易博取别⼈的理解。
——汉威尔
3、如果⼈们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——⾼尔基
4、理解⼈的⽅法只有⼀个:
判断他们的时候不要急躁。
——圣佩韦
5、谁能谅解⼈,谁就能拯救⼈。
——尤·邦达列夫
6、爱是理解的别名。
——泰⼽尔
7、我们平等地相爱,因为我们互相理解,互相尊重。
——托尔斯泰