有一说一,有二说二(打一成语)（2倍，3倍是什么意思）

有一说一,有二说二(打一成语)？

:实事求是，是指按照事物的实际情况说话、办事等,是一就说一,是二就说二。

2倍，3倍是什么意思？

2倍,3倍的意思就是一个数字的两倍或者三倍,就比如数字10,它的2倍是多少,3倍又是多少,就把它们相乘,然后就得出最后的结果。

就比如说四是二的两倍，八是四的两倍，16是八的两倍.15是五的3倍，21是七的3倍，14的3倍99是33的3倍等等等等，以此类推一个数是一个数的几倍，就是这个数一共有多少个的意思

想一个可以用10÷4=2……2解决的问题，和同伴说一说。

出两道应用题？

应用题如下:第一题，小明买了10个棒棒糖，每天吃4个，可以吃几天，还有剩的吗？10÷4=2....2

第二题，10只小鸟，平均放到4个笼子里，每个笼子放几只，剩下几只。

应用题包含的知识点如下连减（两种方法解决）：

正确分析数量关系，确定算法。

会用连减的两步运算解决问题。

了解小括号的作用正确应用小括号。

乘除：

正确分析数量关系，确定算法。

会用乘法和除法两步计算解决实际问题。

加减混合：

正确分析数量关系，确定算法。

会用加法、减法两步运算解决问题。

乘加：

正确分析数量关系，确定算法。

会用乘加两步运算解决问题。

乘减：

正确分析数量关系，确定算法。

会用乘减两步运算解决问题。

除加：

正确分析数量关系，确定算法。

会用除加两步运算解决问题。

除减：

正确分析数量关系，确定算法。

会用除减两步运算解决问题。

连加：

正确分析数量关系，确定算法。

会用连加的两步运算解决问题。

数学是小学生学习生涯的重要课程，应用题是数学学习过程中的重要内容。

在解答应用题时需要学生具有一定的分析能力，这样才能保证解答应用题的准确性。

想一个可以用10÷4=2……2解决的问题，和同伴说一说。

出两道应用题？

应用题如下:第一题，小明买了10个棒棒糖，每天吃4个，可以吃几天，还有剩的吗？10÷4=2....2

第二题，10只小鸟，平均放到4个笼子里，每个笼子放几只，剩下几只。

应用题包含的知识点如下连减（两种方法解决）：

正确分析数量关系，确定算法。

会用连减的两步运算解决问题。

了解小括号的作用正确应用小括号。

乘除：

正确分析数量关系，确定算法。

会用乘法和除法两步计算解决实际问题。

加减混合：

正确分析数量关系，确定算法。

会用加法、减法两步运算解决问题。

乘加：

正确分析数量关系，确定算法。

会用乘加两步运算解决问题。

乘减：

正确分析数量关系，确定算法。

会用乘减两步运算解决问题。

除加：

正确分析数量关系，确定算法。

会用除加两步运算解决问题。

除减：

正确分析数量关系，确定算法。

会用除减两步运算解决问题。

连加：

正确分析数量关系，确定算法。

会用连加的两步运算解决问题。

数学是小学生学习生涯的重要课程，应用题是数学学习过程中的重要内容。

在解答应用题时需要学生具有一定的分析能力，这样才能保证解答应用题的准确性。

孩子一说就委屈哭怎么教育？

孩子一说就委屈哭，教育的话，一定不能对孩子太过于声音大，不要吓着孩子，就是要心平气和的跟孩子谈，开心扉的去聊，首先一定不能责备孩子。